Durante la clase el profesor nos mencionó que para elaborar el diagnóstico debemos darle un nombre y acordamos en dividirnos por equipos y argumentar sobre lo que a cada equipo le fue encomendado, en mi caso fue sobre "Los valores y la educación básica". También se nos pidió que investigaramos qué es la investigación cualitativa y cuáles son los instrumentos que se usan en la investigación cualitativa.
Todo lo anterior me sirve para reflexiónar que, para comenzar a elaborar un diagnóstico, el nombre que se elija, es una manera de delimitar sobre lo que se va estudiar y que además es necesario, independientemente del tema, la búsqueda de instrumentos que se puedan implementar en nuestro objeto de estudio y nos permita entonces, tener optimos resultados.
